Rubric đánh giá kĩ năng viết bài văn phân tích tác phẩm văn học

Tiêu chí đánh giá

Mức tốt

Mức đạt

Mức chưa đạt

Điểm

1. Xác định đúng vấn đề nghị luận và giới thiệu tác phẩm

Giới thiệu đúng tác giả, tác phẩm; nêu được cái nhìn bao quát về chủ đề, giá trị hoặc ấn tượng nổi bật của tác phẩm; định hướng rõ nội dung nghị luận.

Giới thiệu được tác giả, tác phẩm nhưng còn đơn giản; cái nhìn bao quát chưa rõ hoặc còn chung chung.

Giới thiệu thiếu/sai tác giả, tác phẩm; chưa xác định rõ vấn đề nghị luận.

1,0

2. Phân tích được chủ đề, nội dung chính của tác phẩm

Xác định đúng chủ đề; phân tích được những biểu hiện của chủ đề qua nhân vật, sự việc, hình ảnh, chi tiết; làm rõ thông điệp, tư tưởng của tác phẩm.

Xác định được chủ đề cơ bản nhưng phân tích chưa sâu; còn thiên về kể lại nội dung; thông điệp tác phẩm nêu chưa rõ.

Xác định sai hoặc mơ hồ về chủ đề; chủ yếu kể lại tác phẩm, ít phân tích.

2,0

3. Phân tích được một số đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm

Phân tích được đặc sắc nghệ thuật phù hợp với thể loại như ngôn ngữ, tình huống, cốt truyện, nhân vật, chi tiết, hình ảnh, giọng điệu; chỉ ra được tác dụng của nghệ thuật.

Có nêu một số đặc sắc nghệ thuật nhưng phân tích tác dụng chưa sâu; còn tách rời giữa nghệ thuật và nội dung.

Ít hoặc không phân tích nghệ thuật; chỉ nêu tên yếu tố nghệ thuật mà chưa làm rõ tác dụng.

2,0

4. Sử dụng dẫn chứng và lí lẽ

Dẫn chứng tiêu biểu, chính xác, phù hợp với luận điểm; biết phân tích dẫn chứng. Sử dụng lí lẽ phù hợp để làm rõ vấn đề.

Có dẫn chứng nhưng chưa thật tiêu biểu; một số dẫn chứng mới được kể lại, phân tích còn ít. Sử dụng lí lẽ nhưng chưa làm cho vấn đề rõ ràng.

Thiếu dẫn chứng, dẫn chứng sai hoặc không phù hợp; phân tích rời rạc. Thiếu lí lẽ hoặc lí lẽ không phù hợp.

1,5

5. Tổ chức bài viết và lập luận mạch lạc

Bố cục đủ ba phần; luận điểm rõ; các ý sắp xếp hợp lí; đoạn văn liên kết tốt; kết bài nêu được giá trị, ý nghĩa của tác phẩm.

Bố cục cơ bản rõ nhưng một số ý sắp xếp chưa hợp lí; chuyển ý còn gượng; kết bài còn đơn giản.

Bố cục thiếu hoặc rối; luận điểm mờ; bài viết khó theo dõi; kết bài sơ sài hoặc không rõ.

1,5

6. Diễn đạt, chính tả và trình bày phù hợp với bài nghị luận văn học

Diễn đạt trong sáng, có cảm xúc, không sáo rỗng; dùng từ phù hợp; câu văn mạch lạc; ít lỗi chính tả, ngữ pháp; trình bày sạch đẹp.

Diễn đạt hiểu được nhưng còn lặp từ, câu chưa gọn; có một số lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp nhưng không ảnh hưởng nhiều đến nội dung.

Diễn đạt lủng củng, khó hiểu; nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu; trình bày cẩu thả.

2,0

Tổng

10,0