Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn lớp 9 Đà Nẵng năm học 2025-2026
Đáp án đề thi HSG Ngư văn 9 Đà Nẵng 2025, Bài tham khảo đề thi HSG Ngữ văn 9 Đà Nẵng 2025, Gợi ý giải đề HSG Văn 9 Đà Nẵng 2025
KỲ
THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
NĂM
HỌC 2025 – 2026
Môn
thi: NGỮ VĂN 9
Thời
gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày
thi: 24/3/2026
XEM THÊM: Gợi ý giải đề thi HSG môn Ngữ văn 9 Đà Nẵng 2025
Câu 1 (4,0 điểm).
Tỉnh dậy sau một
lúc chợp mắt, Tò Mò thấy Suy Ngẫm vẫn hý hoáy với bộ sưu tập vỏ sò của cô. Thủy
triều đã rút ra xa, để lại một vũng nước nông trước đôi bạn trẻ. Trong nước, một
con sâu biển màu xám to bằng ngón tay cái, nửa sâu róm nửa rết, đang nỗ lực di
chuyển.
Một con chim hạ
cánh bên vũng nước, mào nó dựng lên một cách đỏm dáng. Con chim bất động nhìn
con sâu biển vài giây rồi lại vụt đi như một cơn gió.
“Thật là tương phản”, Tò Mò nhận xét về
chim và sâu. “Tớ thấy, với thực vật thì chúng ta hoặc
thích thú, như với các loài hoa, hoặc thờ ơ, như với cỏ dại, nhưng với động vật
thì quan điểm thẩm mỹ của ta phân cực hơn nhiều, ta yêu và ghét thật rõ ràng.
Bay cao như chim, to khỏe như sư tử, chạy nhanh như báo, thì được ca ngợi và
ngưỡng mộ. Ta cũng ưa thích những loài có màu sắc sặc sỡ như bướm, chim hay cá
nhiệt đới. Hay các loài mà ta thấy kỳ lạ như hươu cao cổ hay ngựa vằn...”
“Có lông mượt là một lợi thế lớn, những
loài này hay được ưu ái, từ sóc, thỏ tới gấu trúc và thiên nga” - Suy Ngẫm tiếp lời
cậu bạn – “Những con khiến ta
liên tưởng tới mặt trẻ em, như koala hay cừu non, được coi là cute. Cậu nói
đúng, ngược lại, nhện, rắn, chuột, gián, sâu, đỉa, những loài chui, trườn, bò ở
dưới, bị coi là xấu xí. Không những thế, ta còn thấy chúng bẩn thỉu, ghê ghê,
coi chúng là 'thấp kém' và 'hạ đẳng'”.
[...]
“Ta cũng hay làm vậy với người mà. Người
xinh đẹp thì hay được mặc định là tốt, đáng tin cậy, tử tế, họ được ưu ái hơn
khi đi xin việc hay thậm chí là đi khám chữa bệnh. Các nhân vật phản diện trong
phim ảnh thì chắc chắn trông phải xấu rồi.”
(Đặng
Hoàng Giang, Vẻ đẹp của cảnh sắc tầm thường, NXB Hội Nhà văn, 2024, tr.
181-185)
Từ vấn đề được gợi
ra trong đoạn trích trên và trải nghiệm của bản thân, viết bài văn trình bày
suy nghĩ của em về cách cảm nhận cuộc sống bằng cái nhìn khách quan, chân thực.
Câu 2 (6,0 điểm).
Viết bài văn phân
tích tác phẩm Người gánh rơm vào thành phố (Chử Văn Long) để thấy được
văn chương bắt nguồn từ cái nhìn yêu thương và trân trọng của nghệ sĩ trước hiện
thực đời sống.
Người gánh rơm vào
thành phố
Người gánh rơm đi
vào thành phố
Bó rơm to che lút
hết người
Giữa thành phố ồn
ào xe cộ
Bên lề đường chị
gánh rơm tươi
Như là không phải
chị gánh rơm đi mà chị gánh
Cả niềm vui của những
mùa màng
Mây bay lượn trên
cánh đồng gặt hái
Chim ríu ran quanh
sợi rơm vàng...
Như là không phải
chị gánh rơm đi mà chị gánh
Bao tháng ngày
trăn trở lo âu
Từng sợi rơm trên
vai trĩu nặng
Biết mấy tình đồng
cạn đồng sâu...
Người gánh rơm đi
vào thành phố
Bán cho ai trộn vữa
trát trần (1)
Hay là để nhắc
lòng ta nhớ
Bao nắng sương hạt
gạo mình ăn...
Người gánh rơm đi
vào thành phố...
(Mùa mới viết&đọc
2026, NXB Hội Nhà văn, 2026, tr. 210)
---------- HẾT
----------
(1) Dùng rơm trộn với
vữa (hỗn hợp chất kết dính: vôi, xi măng,...) và cát, nước để phủ phẳng bề mặt
của trần nhà.
